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Formazione Interreg: gli obiettivi raggiunti
Con la visita presso il Centro di Formazione Professionale di Samedan (Gr) si è concluso il progetto Interreg III/A che ha visto coinvolti l'Istituto Professionale "C.Caurga" di Chiavenna, le scuole professionali di Poschiavo e dell'Engadina e la Comunità Montana della Valchiavenna. Il Progetto, come da indirizzo del Comitato Tecnico Transfrontaliero, era finalizzato al confronto sulle differenze fra sistema di Istruzione Professionale italiano e svizzero, per individuare obiettivi comuni e creare sinergie finalizzate all'accrescimento della professionalità nell'insegnamento di entrambi gli istituti, con inevitabile ricaduta positiva sugli studenti stessi. Gli incontri hanno portato all'individuazione di metodologie per lo svolgimento di lezioni comuni a distanza in videoconferenza.
Questo ha permesso a docenti e allievi di tre istituti (Chiavenna, Tirano e Poschiavo) di seguire un corso sulla programmazione e l'utilizzo di macchine al controllo numerico e di ottenere una certificazione delle competenze acquisite spendibile nell'ambito lavorativo. Il corso, organizzato dai docenti Giorgio Dal Pozzo e Roberto Del Giorgio dell' IPIA "C. Caurga" di Chiavenna (che hanno curato anche l'intero sviluppo del progetto Interreg), ha visto coinvolte un'azienda leader nella produzione di software per la programmazione di macchine al controllo numerico, Licom Systems di Ivrea (Torino) e due aziende locali per lo svolgimento della parte pratica, "DMG Mobili" di Fraciscio e "Falegnameria Branchi Fabrizio" di Brusio-Poschiavo (Gr).
Una seconda lezione di presentazione sui sistemi di scorrimento e di apertura della ditta "Blum" di Bregenz (Austria) invece, è stata tenuta dal sig. Targhettini presso l'Istituto Chivennasco.
E' stato inoltre ipotizzato di istituire un concorso annuale, da svolgere in occasione di manifestazioni territoriali, tra le due scuole professionali italiane e le due svizzere, per avere un momento di incontro e di confronto sulla preparazione degli studenti.
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Il Centro per la Formazione Professionale di Poschiavo, sempre nell'ambito del progetto, ha consentito l'accesso alle due scuole italiane alla piattaforma Elvetica "Educante", per lo svolgimento di lezioni on line in lingua italiana e tedesca. Inoltre ci sarebbe la possibilità di sviluppare alcuni moduli da inserire nella piattaforma stessa anche da parte degli studenti del Caurga. Nell'incontro con Samedan invece sono state affrontate le tematiche dell'"Alternanza scuola lavoro".
Anche l'Istituto di Chiavenna, come da indicazioni europee, sta lavorando da due anni per trasformare il periodo di tirocinio già previsto, in alternanza scuola lavoro, finalizzandolo allo sviluppo di un progetto predefinito per l'acquisizione e la certificazione di alcune competenza concordate con l'Unione Artigiani territoriale che opera già da tempo con l'Istituto Chiavennasco. A tal fine è stato ipotizzato anche un periodo di interscambio tra studenti, da valutare per il prossimo anno scolastico, sia per il settore legno sia per quello meccanico. Questo permetterebbe un confronto diretto sul campo da parte degli studenti, e inevitabilmente operare nuove esperienze.
Roberto Del Giorgio
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